DANÇAR
BRINCANDO, BRINCAR DANÇANDO
Oficina de Dança Criativa para crianças e jovens
Atividade
de dança criativa, educativa e recreativa que pretende, através de
brincadeiras, jogos dramáticos e danças da cultura popular brasileira,
incentivar a comunicação não-verbal pela exploração da carga expressiva e
espontânea de cada movimento, permitindo uma identificação de seu conteúdo
artístico, proporcionando um contato mais efetivo e intimista com a arte de dançar,
de se expressar criativamente pelo movimento.
Este curso acredita, assim, estar desvinculando a dança
de um certo academicismo que a distancia e a torna inacessível à maioria das
pessoas. O intuito é o de mostrar à clientela atendida que a dança não se
resume apenas a formas conhecidas (estilos tradicionais como o ballet clássico,
o flamenco, o jazz, por exemplo), mas pertence sim a um contexto expressivo e técnico
maior que esse.
O
ser humano dança por uma necessidade interior, muito mais próxima do campo
espiritual do que do físico; seus movimentos constituem, em definitivo, formas
de expressar os sentimentos: desejos, alegrias, pesares, gratidões, respeito,
temor, poder. Esse tipo de atividade em dança prioriza alcançar alguns
objetivos junto aos participantes:
1. Desenvolver de forma geral sua capacidade criativa, através de improvisações dirigidas em dança;
2. Despertar
sua sensibilidade e sua expressão artística/corporal pela manifestação de
experiências/vivências do seu cotidiano, utilizando a comunicação não-verbal/linguagem
do movimento.
A metodologia básica utilizada para o desenvolvimento dessa
prática/ensino diferenciado de dança é fundamentada na técnica de Dança
Criativa e Dança Educativa Moderna (Rudolf Laban).Trata-se de um trabalho corporal criativo, onde a técnica
é apresentada de maneira fomentadora a cada participante, utilizando-se de
elementos encontrados em diversas manifestações do cotidiano e da vida de cada participante, seus conteúdos,
sentidos e significados.
Nesta proposta, o professor
de dança torna-se não o impositor de técnicas e conceitos, mas o fomentador
das experiências, o guia que orienta seus alunos para uma descoberta pessoal de
suas faculdades.
Ao
considerarmos a clientela como sendo basicamente de crianças, esta proposta
encontra seu respaldo na necessidade de exprimir-se fisicamente que é, em si,
uma reação inata da criança. A necessidade de criação talvez seja a sua
resposta ao fato de que, na sociedade global, nada mais se faz, tudo se compra,
rapidamente como a velocidade das informações. Os instintos de criatividade,
presentes em todos os indivíduos, acabam por recalcarem-se, involuntariamente.
E o ser humano precisa resgatar esse espaço no mundo, onde ele poderá
novamente ser criativo e receptivo.
“Dai beleza, arte, liberdade e força às crianças. Dai arte ao povo,
que dela precisa. A grande música não deve ficar por mais tempo reservada à
alegria de uma elite privilegiada; deve ser dada igualmente às massas. Ela lhes
é tão necessária como o ar e o pão, pois que é o vinho espiritual da
humanidade.”
(Isadora Duncan)
contato: marigbf@gmail.com